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Immagine Leadership, AI e valori: come cambia il profilo del manager

Leadership, AI e valori: come cambia il profilo del manager

Dal purpose aziendale alla gestione della complessità, fino al rapporto tra persone, AI e robotica: Duccio Vitali di Alkemy Group, Giuseppe de Nichilo di Toyota Motor Italia e Antonio Ragusa di Rome Business School si sono confrontati nella tavola rotonda moderata da Elio Borgonovi durante la XXIV Giornata della Formazione Manageriale.
Immagine Dove finisce il prompt, comincia il pensiero. Dialogo con Alberto Sangiovanni Vincentelli

Dove finisce il prompt, comincia il pensiero. Dialogo con Alberto Sangiovanni Vincentelli

L’articolo riprende il dialogo tra Marco Vergeat, Presidente ASFOR, e Alberto Sangiovanni Vincentelli, avvenuto durante la XXIV Giornata della Formazione Manageriale ASFOR, ospitata a Roma dalla Rome Business School e dedicata al tema “HUMANᴬᴵ. Ripensare la cultura e la formazione manageriale nell’era dell’intelligenza artificiale”. Al centro dell’incontro, il pensiero critico, il valore della scienza, il rapporto tra AI e formazione e la necessità di integrare competenze tecnologiche e cultura umanistica.
Immagine L’importanza del Massive Transformative Purpose

L’importanza del Massive Transformative Purpose

Il Massive Transformative Purpose (MTP) sta diventando sempre più rilevante per le organizzazioni, offrendo numerosi vantaggi. Rappresenta una guida strategica perché fornisce una visione audace che ispira dipendenti, clienti e altre parti interessate, accompagnando così l'azienda verso un significato più profondo. È un fattore determinante nell’attrazione dei talenti: richiama individui motivati, desiderosi di contribuire a cause significative.
Immagine Apprendimento e formazione nell’era della resilienza

Apprendimento e formazione nell’era della resilienza

Questa forte accelerazione nei cambiamenti, che sta producendo evidenti mutamenti negli scambi commerciali, così come nelle informazioni e nelle conoscenze, accompagnati da ambienti tecnologici sempre più sofisticati, sta condizionando organizzazioni, persone e territori. In questo scenario, appare inevitabile ridisegnare i modelli di apprendimento e conoscenza concentrando impegni e risorse su nuovi programmi di formazione per lo sviluppo, poiché la formazione sarà sempre meno caratterizzata da approcci tradizionali, soprattutto in virtù delle attuali sfide digitali che chiedono di rinnovare ambienti professionali e organizzativi.