Ci sono molteplici motivi che inducono le persone a intraprendere un percorso formativo: il desiderio di migliorare le proprie performance, mantenere aggiornate le conoscenze, acquisirne di nuove, soddisfare esigenze di conformità e regolamentazione, sviluppare la propria autostima e fiducia di sé. Alla base c’è sempre un’aspirazione, consapevole o meno, al miglioramento.Se concepiamo la persona che intraprende il percorso di apprendimento nella sua complessità, come sistema autodiretto, alla ricerca di un costante sviluppo, non possiamo prescindere dalla ricerca e costruzione del senso dell’apprendimento.

ASFOR – in collaborazione con il socio ECOLE – Enti COnfindustriali Lombardi per l’Education – sta partecipando a un progetto Erasmus+ Partnenariati Strategici (KA2) denominato C-DISK (Certify DIgital Soft sKills). Il contesto in cui si colloca il progetto è quello della digital transformation.

Che sia arrivato il momento, per noi italiani, di liberarci del “complesso della piccola fiammiferaia” e di riconoscere, con pacata consapevolezza, la solidità della nostra cultura manageriale, i cui fondamenti sono stati autorevolmente espressi da Vittorio Coda nell’intervista sul nuovo numero di formaFuturi?

Con Marco Pintus, dirigente dell’Ufficio Servizi Formativi dell’Agenzia ICE e Direttore del Master CORCE, abbiamo approfondito il tema facendo una panoramica delle attività promosse dall’ente sul fronte formativo

In questo numero di formaFuturi la rubrica curata da Manuela Brusoni apre le porte al contributo di Maria Errico e Angelica Orfino, rispettivamente Data Analyst e Accreditation Specialist presso SDA Bocconi School of Management

Spesso, in momenti di stallo, reale o apparente, viene in mente la situazione assurda del dramma di Samuel Beckett “Aspettando Godot”. Attraverso questa lente leggiamo la sfida della ricostruzione delle competenze della Pubblica Amministrazione, tanto invocata e attesa, tanto trascurata nel passato.

È chiaro ed evidente che il rapido mutare delle abitudini sociali e lavorative, delle regole etero o auto imposte di convivenza, di condivisione dei luoghi di lavoro e di vita, ha e avrà influenza nel mondo del lavoro, nel modo in cui le persone intenderanno e parteciperanno alle attività produttive, professionali, sociali e nel modo in cui si devono ripensare, nei contenuti, nei metodi e nelle forme di realizzazione, le attività e i processi di apprendimento.

Questo mese la rubrica Idee di qualità ospita un momento di confronto con la Global Director Curriculum Development di Vertiv, multinazionale americana che progetta, produce e fornisce servizi alle infrastrutture critiche nei data center e nelle reti di comunicazione.

Stiamo assistendo a un percorso di cambiamento in cui il profitto non è più l'unico scopo di un'impresa. In questo scenario si prefigura un capitalismo ibrido e si concretizza la consapevolezza del ruolo sociale dell’impresa sia essa profit o no profit. Di questo ci parla Cristina Di Bari, imprenditrice e Vice Presidente della Fondazione Giovanni e Annamaria Cottino, ospite di Manuela Brusoni nella rubrica Idee di Qualità

Questo mese, la rubrica curata da Manuela Brusoni, ospita l'intervento di Leonardo Caporarello, Professor of Practice of Negotiation, and Deputy Dean for Lifelong Learning presso SDA Bocconi School of Management

In un mondo che concede sempre meno punti di riferimento diventa fondamentale sviluppare una competenza che sostenga nel tempo la spinta continua a imparare. Manuela Brusoni, Paola Egi e Sabrina Dubbini hanno approfondito il tema per il consueto appuntamento con la rubrica Idee di Qualità

L’immediata connessione tra il significato simbolico di rete e il mondo della management education si materializza solitamente nel network degli Alumni. Gli Alumni costituiscono una componente rilevante di ogni scuola di management, per la creazione di valore in aula e fuori dall’aula, nel momento di apprendimento e nel momento di applicazione concreta, successiva alla conclusione formale del percorso educativo, con un valore potenziale affidato all’esistenza, alla costruzione, all’alimentazione, alla vitalità di relazioni, scambi di esperienze, diffusione di informazioni e momenti di confronto.